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【喜讯】对外经济贸易大学四部教材荣获首届全国优秀教材奖

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发表于 2021-10-25 14:51:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
近日,教育部发布《国家教材委员会关于首届全国教材建设奖奖励的决定》(国教材〔20216),我校3部主编教材荣获首届全国优秀教材奖(高等教育类),1部参与主编的系列教材荣获首届全国优秀教材奖(基础教育类)。
其中,由张新民、钱爱民两位教授主编的《财务报表分析(第5·立体化数字教材版)》荣获一等奖;薛荣久教授主编的《国际贸易(第七版)》,黎孝先、王健两位教授主编的《国际贸易实务(第七版)》两部教材荣获二等奖。
我校王敬波副校长参与主编的《义务教育教科书道德与法治一年级至九年级(共18册)》,由人民教育出版社报送,荣获全国优秀教材(基础教育类)特等奖。
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此次全国教材建设奖评选是新中国成立以来首次设立的全面覆盖教材建设各领域的专门奖励项目,由国家教材委员会主办,每四年评选一次,旨在总结展示党的十八大以来教材建设的重大成就,对各级各类优秀教材和做出突出贡献的先进集体、先进个人予以表彰。
全国教材建设奖是教材领域的最高奖项,是检阅、展示教材建设服务党和国家人才培养成果,增强教材工作者荣誉感、责任感,推动构建中国特色、世界水平教材体系的一项重大举措。
近年来,我校积极全面落实教育部《普通高等学校教材管理办法》和《全国大中小学教材建设规划(2019-2022年)》文件精神,不断提高教材建设水平,充分发挥教材育人功能,在完善教材工作体制机制、加强制度规范建设、强化教材管理等方面,深入扎实推进教材建设工作,取得了阶段性的显著成效。
自《关于加强和改进新形势下大中小教材建设的意见》印发以来,特别是2020年首届全国教材工作会议召开以来,我校对教材建设工作愈加重视,于2021年4月成立了教材建设委员会与教材建设中心。其中,教材建设委员会由学校党委书记、校长担任主任委员,分管思想政治工作的校领导和分管本科生、研究生的校领导担任副主任委员。教材建设委员会主要负责贯彻落实党和国家关于教材工作的方针政策,指导、统筹、审查、监督和评估全校教材的建设和选用工作。教材建设中心具体负责学校教材规划、教材建设、教材选用、教材引进等工作。学校教材建设工作开启了新篇章。
在本次优秀教材申报过程中,教务处教材建设中心在教材建设委员会的指导下,全面梳理了十八大以来的教材建设成果,精心筹划,深入挖掘教材亮点、特色与创新点,共推荐11部本科教材与1部研究生教材参与了此次评选活动,最终3部教材荣获全国优秀教材奖(高等教育类)。
今后,学校将继续贯彻党的教育方针,把教材建设作为首要任务之一。严格管理,完善教材管理制度;守正创新,立足“四个面向”,建设新领域、新内容、新形态教材;彰显影响,瞄准“双一流”建设目标,提升学校教材影响力。通过扎实推进教材建设,大力促进教育教学工作回归人才培养本位,全面提高人才培养质量。
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《财务报表分析》(第5版·立体化数字教材版)以创新的理论对传统财务分析框架进行突破,将企业财务报表分析与公司管理和治理相结合,提出了基于中国情境的战略视角下的财务报表分析框架。
该教材强化课程思政元素,突出教学案例建设,在立体化和数字化改革方面取得显著成效,先后于2012年入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,于2019年获评北京市高校“优质教材课件”重点项目,是国内几百所高校开设本科课程《财务报表分析》的首选教材。本书作者以教材建设为抓手,精心打造线上线下联动的国家一流本科课程,力图全面提升教育质量。
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《国际贸易》(第七版)是我国改革开放以来第一本具有中国特色的《国际贸易》教材,为国内国际贸易学科的发展奠定了很好的基础。教材自1983年出版,至今再版七次,重印66次,初版以来合计印数超过230万册,国内开设国际贸易课程的高校几乎均订购过本教材。教材一直坚持马克思主义方法论的指导,坚持历史与逻辑统一和实事求是的原则,教材体例力求切合国际经济贸易发展的实际,近40年来不断与时俱进更新教材内容,内容体系具有鲜明的中国特色。
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《国际贸易实务》(第七版)在保留和继承原教材的基本框架和知识体系的前提下,根据《国际贸易术语解释通则2020》对相关内容进行了更新;同时,总结我国跨境电子商务方面的新趋势,反映当前外贸领域的新发展。该书自1991年出版以来,相继被评为原外经贸部、教育部优秀教材与精品教材,并先后被列入国家普通高等教育“十一五”和“十二五”规划教材,历次版本的修订都紧随中国外贸实践发展,结合校内专家资源和校外企业资源的优势,使得本书累计销量达300余万册,已成为国际贸易专业、国际商务专业及相关经济、管理专业的经典教材。
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根据十八届四中全会在“在中小学设立法治知识课程”的精神,教育部组织在小学和初中《道德与法治》教材中编写法治教育专册,分别为小学六年级上册和初中八年级下册。该教材编写中坚持中国共产党的领导,全面贯彻社会主义核心价值观,以《思想品德课程标准》和《青少年法治教育大纲》为依据,以宪法精神为主线,以增强规则意识、程序意识、诚信意识、责任意识为重点,从学生的日常生活出发,力求内容科学、逻辑严谨与表述生动相统一,促使青少年了解法律知识,理解法律功能,树立法治理念,引导行为选择,提高道德修养,为培养社会主义建设者和接班人打下坚实基础。
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小学法治专册(六年级上册)主要包括四部分内容:一是宪法的根本法地位以及法律维护生活秩序的作用;二是通过身份的获得、国籍的法律规定、居民身份证的作用引导学生了解公民基本权利和义务;三是介绍国家机构的产生及职权、人大代表的职责,引导学生认识权力受到制约与监督;四是重点介绍未成年人保护法,让学生掌握依法维权的方法。
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初中法治专册(八年级下册)主要通过讲授宪法的核心价值及其法律地位,使学生树立宪法至上的信念;通过详细讲解公民的基本权利与义务,引导学生正确行使权利、积极履行义务;通过介绍我国的国家基本制度和国家机构,引导学生树立“四个自信”,增强国家认同;四是通过阐述自由平等的真谛、公平正义的价值,引导学生在生活中践行法治精神。
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